УДК:  001.895:37.01

Автор статьи:  Капичникова О.Б.

Соавторы:  Капичников А.И.,

Место работы автора:  СГУ им. Н.Г.Чернышевского

Название журнала:  Вестник Западно-Казахстанского государственного университета

Год выпуска:  2011

Номер журнала:  1(41)

Страницы:  с.54-57

Резюме на казахском языке:  Қазіргі уақытта ғылым мен техникадағы жоғары технологиялар қоғамдағы сапалы әрі нақты жаңа өзгерістерге әкеліп отыр. Мақалада Ежелгі Грециядан бастап, ХХ ғасырға дейінгі шетел және орыс педагог-ойшылдары иедеяларының негізгі этаптары сөз болады.

Резюме на английском языке:  Now, when high technologies in a science and techniques have led us to the certain qualitative new change in a society, the theoretical judgment of aspects of innovative activity is represented rather educational space serves interest of researchers to historical aspects of innovative pedagogical activity which demands search of new pedagogical technologies and decisions providing an intensification of cognitive activity of the pupiland motivation of training. In article we can track the basic stages of development of ideasince Ancient Greece up to outstanding foreign and Russian thinkers of teachers of XX century History - pedagogical the aspect of studying of innovative pedagogical activity allows to establish genesis of the given kind of the activity, essential and characteristics.

Список литературы:  
1. Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии. Учебноепособие / Под ред. С.А.Смирнова. – М.: Academ,1999.-544 с.
2. Педагогическое наследие / Я.А.Коменский и др. - М.: Педагогика, 1989.-486 с.
3. Штейнер Р. Истина и наука. - М.: МЦВП,1992.-102 с.
4. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития: Инновационныйкурс.- М.: Новая школа,1997.-567 с.
5. Ушинский К.Д. Избр. пед. соч.- Т.2.- М.: Педагогика, 1984.
6. Френе С. Избранные педагогические сочинения: Пер. с франц.-М.: Про-гресс,1990.-304 с.
7. Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения.- М.: Педагогика,1980.
8. Маанди Н. Школа моей мечты // Народное образование, 1995, №3.

Электронный вариант:  скачать

---