Проблемы структурных преобразований отечественной экономики

Автор статьи:  Каримбаева Г.Ж.

Место работы автора:  Восточно-Казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова

Название журнала:  Ученые записки Академии экономики и права

Год выпуска:  2010

Номер журнала:  1(18)

Страницы:  с.114-117

Резюме на казахском языке:  Аталған жұмыстың басты мақсаты білім беру саласынның маңыздылығын, оқушылардың білім алу сапасын жоғарлатудың керектілігін көрсетеді. Осыған орай әр –бір оқушының жеке қасиеттерін белгілеп, әр –бір түлғаның даму ерекшеліктерін ескерту керек. Осыған барлығына дифференциалдық оқыту негіз болып табылады. Ұсынылып жатқан дифференциалдық сатылар бойынша жұмыс – бұл қазіргі уақыттағы әдістемелік және психологиялық ғылымның көрсеткіштерін қазіргі жетістіктерін ескертетін ұлгі. Ол тұрақталып қалған көзқарастарды қайта қарауын, қалыптасқан ережелерден айырылуды талап етеді.

Резюме на английском языке:  In article the author considers the basic problems interfering accelerated structural modernization to do-mestic economy, conclusions are made by the author on the basis of the comparative analysis of tendencies in change of indicators of the industry of Republic Kazakhstan for 2000-2008

Список литературы:  
1. Еспаев С.С. Инновационная экономика Казахстана и Китая: опыт и перспективы. – Алматы: ИД «Эксклюзив», 2008. – 360 с.
2. План совместных действий правительства Республики Казахстан, Национального банка Республики Казахстан и Агентства Республики Казахстан по регулированию и надзору финансового рынка и финансовых организаций по стабилизации экономики и финансовой системы на 2009-2010 годы. – http: // ru.government.kz/documents/govprog/27
3. Чернявская Ю. Хватит жить отдельными государствами // Мегаполис. – №19 (435). 22.06.09. – С. 2.

Электронный вариант:  скачать



 


Последние Новости

  • 28.11.2012

    Казахстанская общенациональная пробная подписка на IEEE/IET

  • 20.12.2011

    В шаге от цели «Smart»

  • 20.12.2011

    Инновационный прорыв региона

Форма Авторизации

ВойтиВойти
  • Забыли пароль?