-
Ресурс РМЭБ
Единая база данных, объединяющая электронные ресурсы вузов Казахстана
Подробнее -
-
Көрнекілік – оқытуды белсендіру құралы
Автор статьи:
Ізтілеуұлы Қ.
Название журнала:
Научный Мир Казахстана
Год выпуска:
2010
Номер журнала:
3(31)
Страницы:
с.175-177
Резюме на английском языке:
In this article the role of the presentation, to activate students in the process of teaching mathematics is considered.
Список литературы:
1. Хрестоматия по педагогике. - М., 1967.
2. Коменский Я.А. Избр. пед. соч. - М., 1955.
3. Колягин Ю.М. и др. Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика. Учебное пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. институтов. - М.: «Просвещение», 1975.
4. Алдамуратова Т.А., Байшоланов Е.С. Математика: Жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық. - Алматы: Атамұра, 2005.
1. Хрестоматия по педагогике. - М., 1967.
2. Коменский Я.А. Избр. пед. соч. - М., 1955.
3. Колягин Ю.М. и др. Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика. Учебное пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. институтов. - М.: «Просвещение», 1975.
4. Алдамуратова Т.А., Байшоланов Е.С. Математика: Жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық. - Алматы: Атамұра, 2005.
Электронный вариант:
скачать
В статье широко показана роль наглядности. Автор статьи доказывает, что целенаправленное применение наглядностей на уроках повышают познавательную активность учащихся.
Последние Новости
- 28.11.2012
Казахстанская общенациональная пробная подписка на IEEE/IET
- 20.12.2011
В шаге от цели «Smart»
- 20.12.2011
Инновационный прорыв региона