Көрнекілік – оқытуды белсендіру құралы

Автор статьи:  Ізтілеуұлы Қ.

Название журнала:  Научный Мир Казахстана

Год выпуска:  2010

Номер журнала:  3(31)

Страницы:  с.175-177

Резюме на английском языке:  In this article the role of the presentation, to activate students in the process of teaching mathematics is considered.

Список литературы:  
1. Хрестоматия по педагогике. - М., 1967.
2. Коменский Я.А. Избр. пед. соч. - М., 1955.
3. Колягин Ю.М. и др. Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика. Учебное пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. институтов. - М.: «Просвещение», 1975.
4. Алдамуратова Т.А., Байшоланов Е.С. Математика: Жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық. - Алматы: Атамұра, 2005.

Электронный вариант:  скачать



В статье широко показана роль наглядности. Автор статьи доказывает, что целенаправленное применение наглядностей на уроках повышают познавательную активность учащихся.

 


Последние Новости

  • 28.11.2012

    Казахстанская общенациональная пробная подписка на IEEE/IET

  • 20.12.2011

    В шаге от цели «Smart»

  • 20.12.2011

    Инновационный прорыв региона

Форма Авторизации

ВойтиВойти
  • Забыли пароль?