УДК:  804.7

Автор статьи:  Мырзагаликова С.Т.

Соавторы:  Жумабекова Д.Ж.

Название журнала:  Научный Мир Казахстана

Год выпуска:  2010

Номер журнала:  3(31)

Страницы:  с.19-23

Резюме на казахском языке:  Мақалада қостілділік проблемасы түрлі аспектіде қарастырылып, бірнеше тілді меңгерген адамдардың тілдегі түрлі модельдерді пайдалана отырып, сөздің құрамын байытатындары айтылады.

Список литературы:  
1. Bialystok, E. (2001) Bilingualism in Development: Language, Literacy and Cognition. Cambridge : Cambridge University Press, p.115.
2. Cline, T. & Frederickson, N. (Eds.) (1996) Curriculum Related Assessment, Cummins and Bilingual Children. Clevedon : Multilingual Matters, p.226.
3. Cummins, J. (1999) Bilingualism and special education. Clevedon : Multilingual Matters, p 78.
4. Collier, V.P. (1998). A synthesis of studies examining long-term language-minority student data on academic achievement. Bilingual Research Journal, vol. 16, p.187-212.
5. Baetens Beardsmore, H. (2006). Development of the compound-coordinate distinction in bilingualism. Lingua, 33, p.123-127.
6. Garland, Stanley (2007). The Bilingual Spectrum. Guirnalda Publishing, Orlando, Fla., p.478.

Электронный вариант:  скачать

---

В статье рассматриваются вопросы билингвизма. По мнению авторов люди-билингвы, обладающие более чем одним языком, обогащают состав языка с помощью различных моделей, имеющихся в языках.