Новое измерение в структуре образования

УДК:  371

Автор статьи:  Абдрахматова Г.А.

Место работы автора:  Алматинский университет энергетики и связи

Название журнала:  Әл-Фараби

Год выпуска:  2011

Номер журнала:  2(34)

Страницы:  с.75-80

Резюме на казахском языке:  Білім берудеғі қазіргі дағдарыстан шығу жолы ретінде автор білім беру үдерісіне құндылықты дүниетанымдық әмбебаптарды енғізу қажетілігін ұсынады. Құндылықты әмбебаптар-дүниетанымды тікелей қалыптастырушы жолдардың маңызды екінші жолы –бекем де биік мақсаттарға қол жеткізуге, сонымен қатар адамның толыққанды өмірі мен шығармашылығына серпін беретін үшінші, шынайы өмірге орайлы әлем бейнесін қалыптастыруға мүмкіндік береді.

Резюме на английском языке:  The exit from modern crisis in education the author sees in the necessity of introduction in educative process of the axiological world outlook of universal concepts (Latin – universally) . Axiological universally are the most straight way to the strong and highest ideals as the second part of world outlook and then –to the life-asserting world picture which brings impulses of creative and robust life of men.

Список литературы:  
1. Религии в Казахстане. Хрестоматия. – Алматы: Антей, 2002. – Ч. 1. - С. 70-71.
2. Хамидов А. А. Мировоззрение и философия //Философия. Мировоззрение. Практика. – Алма-Ата: Наука, 1987. – С. 13-29.
3. Сарсенбаева З. Н. Этнос и ценности. – Алматы: б/и, 2009. – С. 21.
4. Дунаев В. Ю. Онтологические основания социогуманитарной рефлексии. –Алматы: Институт философии и политологии МОН РК, 2007. – с. 283-284
5. Курганская В. Д. Метафизика всеединства: Личностный смысл мировоззренческих универсалий. – Алматы: КазГАСА, 2000. – 227 с.
6. Формирование категорий сферы сущности и целостности в индивидуальном развитии. – Алматы: Ғылым, 1993. – с. 105

Электронный вариант:  скачать



 


Последние Новости

  • 28.11.2012

    Казахстанская общенациональная пробная подписка на IEEE/IET

  • 20.12.2011

    В шаге от цели «Smart»

  • 20.12.2011

    Инновационный прорыв региона

Форма Авторизации

ВойтиВойти
  • Забыли пароль?