Тарихи-педагогикалық зерттеулердегі базалық әдіснамалық тұғырлардың рөлі

Автор статьи:  Айтбаева А.Б.

Место работы автора:  Казахский национальный университет им. аль-Фараби

Название журнала:  Вестник Казахского национального педагогического университета им. Абая, серия «Начальная школа и физическая культура»

Год выпуска:  2011

Номер журнала:  1(28)

Страницы:  с.34-37

Резюме на английском языке:  Specifics and prospects considers in article author in development of the history-pedagogical formation in country. In article on base research of the interaction of the personalities training and training in process of the education are considered possibility to realization of the new paradigm of the formation.

Список литературы:  
1. Блауберг И. В. Проблема целостности и системный подход. -М.: Эдиториал УРСС, 1997. -С. 319-322
2. Гмурман В. Е. Перспективные тенденции развития педагогики в современных условиях /Методологические аспекты развития педагогической науки в современных условиях/ Сб. науч. тр. / Подред. Я. С. Турбовского. -М., 1980. -С. 37-49.
3. Богуславский М. В. История отечественной педагогики (первая треть XX века). -Томск: Изд-воНТЛ, 2005. - С. 11-13.

Электронный вариант:  скачать



В работе обосновывается, что детерминантами в формировании системы методологических подходов в историко-педагогическом исследовании выступает комплекс исследовательских установок, направленных на выявление и максимальный учет сути и специфики смысловых сторон историко-педагогического процесса и на обеспечение организации и проведения исследования в соответствии с определенными методологическими канонами.

 


Последние Новости

  • 28.11.2012

    Казахстанская общенациональная пробная подписка на IEEE/IET

  • 20.12.2011

    В шаге от цели «Smart»

  • 20.12.2011

    Инновационный прорыв региона

Форма Авторизации

ВойтиВойти
  • Забыли пароль?