УДК:  378.17

Автор статьи:  Омаров Е.Б.

Место работы автора:  Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті

Название журнала:  Вестник Павлодарского государственного университета, серия Педагогическая

Год выпуска:  2010

Номер журнала:  4

Страницы:  с.102-109

Резюме на английском языке:  This article considers the topical problems of improvement psychological processes in physical culture activity, which helps students to evaluate instructional tasks more full and exactly, to recognize received information and to make necessary decisions. At the end, that all, ensure reliability of students’ instructional and professional potency.

Список литературы:  
1. Ильин О.И. От культуры физической к культуре здоровья//Теория и практика физической культуры. - 1994. - № 7. - С. 46-48.
2. Кретти Дж. Психология в современном спорте. - М.: Физкультура и спорт, 1978.-222 с.
3. Кузьмина Н.В. Воспитание дисциплинированности как педагогическая задача // Психология дисциплинированности. - Л., 1985. - С. 18-54.
4. Столяров В.И. Ценности спорта и пути его гуманизации. - М.,1995.
5. Яруллин Р.Х. Качества двигательной деятельности человека. // Теория и практика физической культуры. - № 8. - С. 20-24.
6. Джамгаров Т.Т., Психология физического воспитания и спорта.- М., 1979.-С. 19-27.
7. Щеголев В.А.Физическая культура и спорт в воспитании студентов. Великие Луки, - 54 с.
8. Николаев С.В. Социализация военнослужащих в процессе физкультурно-спортивной деятельности. - СПб.: ВИФК, 2002. - С. 144-158.
9. Шедрин Ю.Н. Развитие лидерских качеств у курсантов военно-учебных заведений в процессе физкультурно-спортивной деятельности: Автореф. дис. докт. пед. наук. - СПб., 2003. - 49 с.

Электронный вариант:  скачать

---

В статье приведены актуальные проблемы совершенствование психических процессов в физкультурно-спортивной деятельности, которые помогают студенту более полно и точно оценивать объем учебных заданий, быстро перерабатывать полученную информацию и принимать необходимые решения. Все это, в конечномсчете, обеспечивает надежность учебно-профессиональной работоспособности студенческой молодежи.