УДК:  37:004

Автор статьи:  Kairbayeva A.K.

Место работы автора:  Pavlodar state university named after S. Toraigyrov

Название журнала:  Вестник Павлодарского государственного университета, серия Педагогическая

Год выпуска:  2010

Номер журнала:  3

Страницы:  с.45-50

Резюме на казахском языке:  Мақалада американдық университеттеріндегі виртуалдық жазу орталықтарының іс-әрекеттерінің негізгі аспектілері қарастырылған. Ұсынылған кеңес түрлерінің сараптамасы келесі қорытынды жасауға талап етеді, әр-түрлі деңгейдегі студенттермен жұмыс жасауға түрлі нәтижелі жұмыс амалдарының баршылығы көрсетілген.

Список литературы:  
1. Inglis, A., Ling, P., & Joosten, V. “Delivering digitally.” London: Kogan Page, 2002 (Р.33).
2. Hewett, Beth L. and Ehmann, Christa. Preparing Educators for Online Writing Instruction. National Council of Teachers of English, Illinois, 2004. (P.173-178).
3. Gillespie, Paula and Neal Lerner. The Allyn and Bacon Guide to Peer Tutoring. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon, 2000.

Электронный вариант:  скачать

---

В статье рассмотрены основные аспекты деятельности виртуальных центров письма в американских университетах. Представленный анализ видов консультаций (он-лайн, в синхронном и асинхронном режимах, чаты) позволяет сделать вывод о большом разнообразии эффективных способов работы со студентами всех уровней.