УДК:  371.13

Автор статьи:  Буханова Г.

Место работы автора:  Институт повышения квалификации

Название журнала:  Вестник Павлодарского государственного университета, серия Педагогическая

Год выпуска:  2010

Номер журнала:  3

Страницы:  с.25-33

Резюме на казахском языке:  Педагогты айқындауда дарынды балаларды дамытудың факторы ретінде психологиялық-педагогикалық зерттеулердіңбасым көпшілігінде оның тұлғалық және кәсіби әрекетіне қойылатын талаптарды анықтауда негізгі тұлғалық қасиеттер кешеніне дарынды балалармен жұмыс жасайтын мамандар дайындау құрылымына арнайы білім мен педагогикалық біліктілікті енгізу керектігі туралы мәселелерді қояды. Ұстаздарды дарынды балалар, олардың нәтижелері мен қажеттіліктері туралы заманауи зерттеулермен таныстыру үшін арнайы дайындықтың мәні маңызды болып табылады.

Резюме на английском языке:  Emphasizing the teacher as a development factor for child endowments in overwhelming majority of psychoeducational researches and defining requirements to his/her person and professional work raise a question whether it is necessary to include the basic complex of the required personality, special knowledge and pedagogical abilities into preparation of specialist for work with exceptional children. Special preparation is of key importance for teachers to learn about the results of modern researches about exceptional children, their demands and results.

Список литературы:  
1. Лейтес Н.С. Ранние проявления одаренности // Вопросы психологии.-1988, - №4. - С. 107.
2. Доровской А.И. Дидактические основы развития одаренности учащихся. - М.: РПА, 1998. - 210 с.
3. Спирин Л.Ф. Формирование профессионально-педагогических умений учителя-воспитателя. Ярославль: Ярославский государственный педагогический институт, 1976. - 82 с.
4. Sisk D. Teaching the gifted and talented teachers: A Training Model // Gifted Child Quarterly.-V.19.-No. 1.- Spring, 1975.- p.81-88.
5. Одаренные дети: Пер. с англ. / Общ. ред. Г.В. Бурменской,В.М. Слуцкого. - М.: Прогресс, 1991. - 376 с.
6. Лейтес Н.С. Психология одаренности детей и подростков.- Москва, 1996. - 416 с.
7. Педагогика одаренности. Учебно-методический комплекс / Сост. Буханова Г.Х., Авдонина А.Т., Марчукова И.А. - Павлодар: ППК, 2008.- 198с.

Электронный вариант:  скачать

---