-
Ресурс РМЭБ
Единая база данных, объединяющая электронные ресурсы вузов Казахстана
Подробнее -
-
Проблема школьной дезадаптации в нейропедиатрической практике
УДК:
616.8053.5
Автор статьи:
Абдухалилова Э.А.
Место работы автора:
Городская детская поликлиника №1, г.Шымкент
Название журнала:
Вестник Южно-Казахстанской медицинской академии
Год выпуска:
2010
Номер журнала:
2
Страницы:
с.126-128
Резюме на английском языке:
Effectiveness of pantocalcin, in the treatment of minimum brain dysfunction at children of litl age
Список литературы:
1. Барашиев Ю.И. Перинатальная медицина и инвалидность с детства.// Акушерство и генекология – 1991 № 11 – С. 13-21
2. Вострокнутов Н.В. Школьная дезадаптация: ключевые проблемы диагностики и реабилитации. Школьная дезадаптация: эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков. М. 1995; 8-12
3. Вроно М.Ш. Сущность и проявления школьной дезадаптации при психических заболеваниях у детей. В кн: Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста. Ташкент 1994; 159-160.
4. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии. М: Владос 2000; 144.
5. Заваденко Н.Н., Суворинова Н.Ю., Румянцева М.В. Гиперактивность с дефицитом внимания: Факторы риска, возрастная динамика, особенности диагностики. Дефектология 2003; 6.
6. Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. М: Академия 2005.
7. Иовчук Н.М., Северный А.А. Что такое школьная дезадаптация? Социальная дезадаптация детей и подростков. Проблемы, проявление, преодоление. М: 1995.
8. Чутко Л.С., Сурушкина С.Ю. Клиническая гетерогенность синдрома дефицита внимания. Журн. невр. и психиат. 2008; 8: 123-131.
9. Мусатова Н.М. Пантокальцин в лечении синдрома гиперактивности с дефицитом внимания. Трудный пациент -2006. - № 6. Т. 410. Лепесова М.М., Текебаева Л.А., Исабекова А.А. Перинатальное поражение центральной нервной системы в виде минимальной мозговой дисфункции у детей раннего возраста. Хабаршысы. №3 (69) с.46-49. г. Туркестан
1. Барашиев Ю.И. Перинатальная медицина и инвалидность с детства.// Акушерство и генекология – 1991 № 11 – С. 13-21
2. Вострокнутов Н.В. Школьная дезадаптация: ключевые проблемы диагностики и реабилитации. Школьная дезадаптация: эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков. М. 1995; 8-12
3. Вроно М.Ш. Сущность и проявления школьной дезадаптации при психических заболеваниях у детей. В кн: Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста. Ташкент 1994; 159-160.
4. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии. М: Владос 2000; 144.
5. Заваденко Н.Н., Суворинова Н.Ю., Румянцева М.В. Гиперактивность с дефицитом внимания: Факторы риска, возрастная динамика, особенности диагностики. Дефектология 2003; 6.
6. Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. М: Академия 2005.
7. Иовчук Н.М., Северный А.А. Что такое школьная дезадаптация? Социальная дезадаптация детей и подростков. Проблемы, проявление, преодоление. М: 1995.
8. Чутко Л.С., Сурушкина С.Ю. Клиническая гетерогенность синдрома дефицита внимания. Журн. невр. и психиат. 2008; 8: 123-131.
9. Мусатова Н.М. Пантокальцин в лечении синдрома гиперактивности с дефицитом внимания. Трудный пациент -2006. - № 6. Т. 410. Лепесова М.М., Текебаева Л.А., Исабекова А.А. Перинатальное поражение центральной нервной системы в виде минимальной мозговой дисфункции у детей раннего возраста. Хабаршысы. №3 (69) с.46-49. г. Туркестан
Электронный вариант:
скачать
Балалардағы минимальды бас ми дисфункцияларын емдеуде пантокальцин препараты жоғары эффектілікті көрсетті
Последние Новости
- 28.11.2012
Казахстанская общенациональная пробная подписка на IEEE/IET
- 20.12.2011
В шаге от цели «Smart»
- 20.12.2011
Инновационный прорыв региона