Автор статьи:  Оспанова Т.У.

Соавторы:  Умурзакова А.И.

Место работы автора:  Казахский государственный женский педагогический институт

Название журнала:  Вестник Казахского национального педагогического университета им. Абая. Серия Художественное образование: искусство - теория - методика

Год выпуска:  2010

Номер журнала:  № 4(25)

Страницы:  с.85-88

Резюме на казахском языке:  Бұл мақалада контекстік оқыту теориясы позициядан мұғалімнің музыкатану дайындығының ерекшеліктері қарастырылады. Контекстік оқыту теориясының мәні ашылады, оның мұғалімнің музыкатану дайындығында қолданылатын негізгі принциптері, формалары анықталады

Резюме на английском языке:  In this article it is considered properties of musicological preparation of а teacher from position of theory of context training. And it is revealed, it determined its basic principles, basic forms, applied in musicological preparation ofthe teacher.

Список литературы:  
1. Вербицкий А.А. Психолого-педагогические основы контекстного обучения в вузе: Дисс ... д.п.Н. - М., 1991.
2. Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования.-М.: АГШ СССР, 1958.
3. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение.- М., 1983.
4. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении.- М., 1971.
5. Борисова Н.В., Соловьева А.А. Игра в обучении лекторов. - М., 1989.

Электронный вариант:  скачать

---